Cách làm dạng bài True False Not Given — vì sao thấy chữ khác là vội đánh sai
Cách làm dạng bài True False Not Given khó không phải vì từ vựng, mà vì ba nhãn ứng với ba tình huống mà học sinh hay gộp làm một. Hãy hình dung chuyện giấy khai sinh: True là có giấy ghi đúng ngày sinh; False là có giấy nhưng ghi ngày khác; còn Not Given là không có tờ giấy nào để mà kết luận. Không tìm thấy bằng chứng không phải là bằng chứng ngược lại — và đây đúng là chỗ phần lớn người học hiểu sai cách làm dạng bài True False Not Given, mất điểm mà không hiểu vì sao.
Cách làm dạng bài True False Not Given: vì sao Not Given không phải False
Điểm rẽ của cả dạng bài nằm ở một câu: đề không hỏi bài có nhắc tới chuyện đó không, mà hỏi bài có đủ để kết luận không. False nghĩa là bài nói ngược lại điều câu hỏi nêu. Not Given nghĩa là bài không nói tới, hoặc có nói nhưng không đủ để kết luận. Hai nhãn này khác nhau hoàn toàn, nhưng vì cùng “không phải True” nên học sinh hay dồn chung. Khi luyện, rất nhiều em chọn Not Given cho mọi câu khó — biến dạng câu này thành chỗ trốn, thay vì một kết luận có căn cứ là đã tìm mà không có câu nào nói về đúng chuyện được hỏi.
Lỗi hay gặp nhất khi làm True False Not Given
Khi chấm bài dạng này cho hai mươi mốt học sinh trên hai đề — tổng hai trăm bốn mươi bảy ô — chúng tôi thấy một hướng sai trội rõ: mười bốn ô có đáp án đúng là True nhưng học sinh viết False, là nhóm sai đơn lẻ lớn nhất. Cơ chế chung: câu hỏi và bài nói cùng một chuyện, nhưng đề diễn đạt bằng cách khác.
Ví dụ, bài viết “các nhà nghiên cứu vẫn chưa thống nhất với nhau”, đề viết “vẫn còn tranh cãi” — hai câu cùng nghĩa, đáp án là True, nhưng thấy chữ khác nên nhiều em vội kết luận bài nói ngược lại và đánh False. Đây là mẹo làm True False Not Given quan trọng nhất: chữ khác chưa chắc là nghĩa ngược. Một hướng sai lớn nữa đi ngược lại: mười ô đáng lẽ Not Given bị đánh thành True, vì câu hỏi dùng đúng danh từ có trong bài nên học sinh thấy quen, dù bài không hề khẳng định điều câu hỏi nêu.
Vì sao tự luyện khó sửa được lỗi này
Điều khó là các hướng sai này gần như không tự nhìn ra trên bài của chính người học. Hai lớp cùng đúng bảy mươi tám phần trăm có thể sai theo hai hướng ngược nhau — một lớp nghiêng về đánh False quá tay, một lớp nghiêng về đánh True quá tay — và hai lớp đó cần luyện hai thứ khác nhau.
Nhìn con số điểm tổng thì hai lớp giống hệt; chỉ khi soi từng ô sai theo hướng nào mới thấy khác biệt. Đó là lý do cách làm dạng bài True False Not Given không dừng ở việc biết đúng sai — một bảng điểm nói bạn sai mấy ô, không nói bạn đang nghiêng về nhãn nào, mà chính hướng nghiêng đó mới quyết định phải sửa gì.
Điểm số nói bạn sai — không nói bạn nghiêng về đâu
Cách làm dạng bài True False Not Given hiệu quả bắt đầu từ việc phân biệt cho đúng ba nhãn, rồi biết bản thân đang nghiêng về hướng sai nào — đánh False quá tay, hay đánh True quá tay. Đó là thứ đề và đáp án đơn thuần không chỉ ra, vì chúng chỉ nói đúng hay sai, không nói bạn sai theo hướng nào.
Làm thử miễn phí một bài trên GST — kèm một lượt chấm có nhận xét từng kỹ năng và hướng cải tiến cụ thể. Chủ nhật hằng tuần, GST gửi bản phân tích cho mọi bài đã nộp trong tuần: gstaustralia.com.vn/2026/08/12/lam-thu-mien-phi/
Đọc thêm: thông tin chính thức trang IELTS; cách làm bài Reading hiệu quả; và cách làm Matching Heading.
GST Australia — đối tác đăng ký thi IELTS của IDP tại Việt Nam. Xây dựng bởi người sáng lập IELTS 7.5, Thạc sĩ Quản trị Kinh doanh.